9/32 Película Ver irremediablemente juntos

La película

Positivismo parte de un axioma, un pricipio y una ley. Este principio genera una causa y un efecto.  Tienes que vivir comunicado porque si no estás mal. (Compra celular, tablet, PC o Ipod. Facebook) y te creó una estructura falsa. Puedes ser ermitaño,
Enagenación de Marx (cada vez que creas productos, creas tu propia. Lo que tu produjiste me lo tienes que comprar a mí. Tú no tienes nada, sigues produciendo, entonces crea su propia dominación), de Hegel, 

Diferencia epistemología de la educación: esta es una ley recursiva e irrefutable, tienes que hacer es verificarla. (ejemplo del frijolito, lo pones en algodón y crece). Si no crece es tu culpa. Ya no tienes que verificar. Es una ley que no tienes que discutir. Y si no sucede, es tu culpa.
Todo tiene un límite, como el culto al pene.  El imperio de los sentidos,
La palabra Dios, no significa nada.
 Mientras que en epistemologia es axiomatico es el principio. Es el como, como le hago para llegar a esto. Aquí hay un principio, es verdadero. Eso es el principio y eso es verdadero.  ¿Cómo llegaste a él?
Los científicos, ¿nos ven la cara?
Epistemología: Vamos a pistear. Lugar en donde se para los pajaritos a comer.


 Filosofía de la educación: El principio de que se parte es dogmático. (como la religión) Es el por qué. ¿Por qué, cuál es el fin, ESTE DA LA JUSTIFICACION.
Se asume acriticamente, y se asume en un intento de cosificar al individuo.
 El universo es un lugar lleno de leyes y esas leyes son un orden.
El que tú creas, al científico no le interesa.  Porque el pensamiento y sobre todo la razón se aliena y se enagena de sí misma, pero para sí misma.


Epistemologia:
Faraday: Neutron proton electron: por qué no cumplen con la regla de que polos opuestos se atraen, iguales se repelen. Ver magnetismo. A partir de este principio, así veremos la vida, se volverá en una forma de ver la vida.  Esta forma de ver la vida primero se objetiva, pero cuando cada vez hacerse.

El pensamiento se puede cosificar, pero no la razón. (utilitarismo: solo ver el valor de uso, lo peor, es que no tiene un valor de cambio).

Si crees en Dios es enagenación y alienación porque es creación. Tú puedes creer en Dios, pero no puedes obligarme a creer de la manera en que tú lo crees.

La conciencia y el pensamiento decide quedarse aquí. Con Faraday.

El campo de la especialización y del profesionalismo se abre con el positivismo. Así como hay un división del trabajo (Adam Smith) se da por razones de la industrialización. No nace por la experiencia empírica. Se da gracias a la división del conocimiento. No hay forma de que causa y efecto (está nublado, va a llover. Falso: las nubes no son las causa. Hay un sinnumero de condiciones para que lleve: la teoría del caos y de los sistemas de la complejidad.

El mundo siempre se difumina, es fantasmagórico: aparece y desaparece. Sólo si tenemos la idea se nos aparece.

Lo peor de la cosificacion es que te produce un sin sentido.


EL PENSAMIENTO MISMO ES ALIENANTE, ENAGENANTE,. COSIFICANTE, SE OBJETIVA. Observar sólo la utilidad. pero no significa el pensamiento que sea razón (reflexión) para sí mismo.   No significa que no tenga que aprender

El eje simbolico es el que favorece el dominio y desarrollo de las estructuras del pensamiento formal, a fin de permitir que el alumno comprenda los principios generales, el razonamiento abstracto y las relaciones simbólicas entre los contenidos del saber científico.

El eje heurístico es el que permite el dominio y desarrollo, por parte del alumno, de los paradigmas, modelos, procesos y metodologías adecuadas a su capacitación, para la búsqueda, la indagación, la investigación y la creación.

El eje técnico

Por qué no llega al eje crítico y hasta el eje de su propio desarrollo.  Que ellas mismas se autogestionen.  En otras palabras, por qué no es posible a la reflexion que les permita ser críticos y autodesarrollarse.

¿Cómo es posible que se dé el autodesarrollo.? ¿Cómo es posible que la creatividad se enseñe? ¿Es posible enseñar a hacer problema?